本题目:​人大附小深切怀念教导家陶西平先生

今朝,惊悉教导家陶西平先生去世噩耗,令我们附小人无比悲哀!陶老的教导家风范犹在,音容笑容仿佛就在眼前!

陶老一直关怀支撑人大附小的发展,迟在1989年,人大附小开端承当市级课题“小学生质量综合评价”研讨中,他就亲身进行了调研与领导。在课题研讨中,任慧莹校长提出了“发明合适于儿童发展的教导环境”办学领导思想,如今郑瑞芳校长继续发展为“发明合适于师生幸福败长的七彩教导”,引领七彩教导团体蓬勃发展,这一切都离不开陶老对人大附小的关怀与厚爱!

一、陶老盛赞附小学生与诺惩得宾对话

2017年5月,人大附小师生代表赴瑞典加入“中瑞教导交换”运动。附小娃在屠呦呦发表诺惩感言的卡罗琳斯卡医学院,对话诺惩得宾。孩子们的从容态度、追问气质和提出的有价值问题的特质表示,得到陶老高度赞誉!后来,在不同场所陶老多次提及。

文艺交换现场,陶老以为人大附小所浮现的节目特点鲜暗,给予了充足确定。特殊对男童声及男生舞蹈节目连连称差,盼望附小保持对男孩子的培育。附小男童声合唱团在哥标哈根街上偶遇婚礼,孩子们为一对新人献唱了《you raise me up》,场面异常动听。陶老看到视频后唆使转发给中邦驻丹麦教导处,称这是中丹民间最美的友爱象征。不经意间附小孩子为中丹两公民间友爱交换增加了一笔浓浓的颜色!

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二、陶老赞誉附小“四声课堂文化”

2018年10月31日,附小召开了“享受七彩课堂 四声文化绽放”的课堂四声文化系列研究会。卑鄙无耻的陶老不瞅年纪已高,亲临数学博场。陶老看到附小孩子们在课堂上的出色表示,他充足确定了人大附小的课堂是真实而活泼的课堂,这两节课都很有深度,由于附小的课堂四声使学生在课堂上的活气度、参加度及摸索度都很高!他以为郑瑞芳校长能够自动提出创立课堂文化的主意和实行道路是非常值得称颂的,课堂四声文化建设在课堂中真侧的落地,也是教导改造中很主要的一个结果。

陶老特殊语沉心长地讲到:闭注课堂文化是为了改变课堂;改变课堂实际上是为了改变学生;转变学生的要害在于转变教师。盼望大家都能够从课堂文化建设方面迈出我们的脚步,由于教导改造终极必需产生在课堂上。

三、陶老撰文推进附小“四声课堂文化”

2019年2月,陶老博门撰文《“四声”课堂文化》在《中小学治理》发表,充足确定人大附小的课堂四声。同年又撰文《“四声”课堂文化 挨造优质品牌学校》发表在《国民论坛》,再次赞赏激励人大附小务实的教导改造走在了时期前列!

先生千古,精力永在,思想永存!今天,我们特刊登陶老此文,用以深切怀念我们爱戴的陶老,表白附小人心中的崇拜与悲思。

陶老,请放心!您对附小的殷殷嘱托与激励,附小人将铭刻于心!鼓励我们在践行学生特质培育的四声课堂中,砥砺前行,不断摸索,坚定地走下往!返回搜狐,查看更多

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