“认识半点”教学设计 幼儿童话剧 诚信教育

教学请求:

1、树立时光观念,培育学生爱护时光的态度和公道部署时光的差习惯。

2、初步认识钟表,会看钟表上的半点时刻。

3、培育学生的察看才能和语言表白才能。

教学沉点:控制认识半点的方式,并会认半点时刻

教学难点:领导学生发明认识半时的规律。

教学筹备: 自备小闹钟一个,电脑课件一套,小动物的头饰多个。

教学进程:

一、温习:

1、电脑出示一组整点时刻,让学生认,并说一说,你是怎么认的(先同桌互说,然后指名说)

2、师:请认真察看这些钟面,你发明了什么?

(当分针指着12,时针指着几就是几时)

二、认识半点

电脑出示钟面:7时半、8时半

1、 师:请小朋友拿出本人的钟,拨一拨这二个钟面上所表现的时刻,你能发明这两个钟面有什么共同的特色吗?

2、学生自由答复

教师小结,得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。

电脑再出示二个钟面上的表现的时刻,师:你说一说这两个钟面的时刻是多长 请说给你的同桌听,并说一说你是怎么知道的?然后再指名说一说

3、认一认

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