有关高中教学总结十篇

有关高中教学总结十篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回想过去这段教学工作,我们都取得了很大的提高,这时候十分有必需要写一份教学总结了!你知道引导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编精心收拾的高中教学总结10篇,欢迎浏览,盼望大家能够爱好。

高中教学总结 篇1

本学期我校教学工作在上级教导主管部门的领导下,在学校各处的通力合作及全部教工的共同尽力下,以新的“课改理念”为领导,以“科研兴教,减负增效”为主旨,真抓实干,教书育人,成就明显。

一、器重进程管理,寻求科学规范

惯例教学是学校工作的重心所在,教诲处在不断完美管理办法的基本上,持续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高尺度严请求,认真操作,后果良好。

教师备课要力求体现“新课程尺度”精力,要把备课从过去的重点备“教师如何教”改变为重点备“学生如何学”上,在此基本上,写出形质兼美,领导性与适用性相联合的优质教案。本学期分辨于月日、月日、月日对教案进行了三次全面检讨。根据《教案审查细则》,对教案的量、质及创新设计进行了认真的核查评估。评出的优质教案有:XXXX十位同志等。

课堂教学是实行素质教导的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教诲处采用集中听课与重点针对性听课相联合的方式。认真组织好“听、讲、评”系列运动开展,为老师们研讨教法,取长补短供给了一个很好的平台。本学期XXX等老师分辨获得市县级优质课老师声誉称号。

作业批改请求保持及时批改,全收全改与重点面批相联合,并且要做好批改记载,以备改正。本学期分辨于月日、月日、月日进行三次作业检讨。对作业检讨中呈现的问题及时在例会上总结反馈,起到了有效的督导作用。累计评出优良作业人次,张榜颁布,表扬嘉奖。

上好辅导课是对课堂教学的有益弥补,学校倡导教师提前进班辅导或应用节假日对弱科生无偿补课。提前进班辅导超过次的有:XXX等,超过次的有:XXX等。

这种付出是教师忘我奉献精力的最好印证。

测验评估是教学工作中的要害环节,教诲处从制卷、组织测验、评卷、输分、排名等环节都认真操作,力求客观公平。本学期初三进行了四次月考,一、二年级也进行了期中、期末及各种抽考,这些测验起到了以考促教,以考促学,以考代练的良好作用。

本学期于月日组织了评教评学问卷,每班人,共著名同窗加入了这次运动,问卷从义务感、讲课、作业批改和辅导四个方面对任课老师进行客观公平的评价,同窗们对老师教学工作的充足确定及提出合理化建议体现了当今师生之间平等交换的新型关系。

二、增强教学研讨,进步育人质量

讲究实效,深刻研讨,不断进步教学程度。本学期以教研组为单位确立课题,开展教学研讨,做有详细记载。本学期我校加大课改培训力度,先后赴郑、汴、洛等地加入培训人次,于年月日又派位老师到某省洋思中学考核学习,洋思中学的课堂教学是在老师领导下的自学进程,洋思中学的学生管理是师生融为一体的军事化管理,洋思中学的校园文化是充斥着紧扣时期课改旋律的创新奋进气氛。洋思归来,反思多多,为下一步课改工作的全面开展拉开了序幕,姚柏树、王航丽等老师写的考核报告,情真意切。只有课改,才是我校立于不败之地的真经所在!

本学期我校获市县级论文奖人次,学生作文获县级奖人次,发表文章篇。

在年月日举办的县初三“五科”联赛中,我校获语、数、英、物理四科全县第一,化学全县第二的好成就。

总之,在本期教学工作中,我校从引导到教师,由于认清了形势,目的明白,团结一致,同心协力,不但美满完成了本期教学义务,还出现了一批吃苦耐劳的优良教工。成就的取得是全部师生共同尽力,也是教导主管部门支撑和引导的成果。在新学年里我们的成就要进一步发扬光大。但是本期还存在一些问题。一是课改的力度还有待于进一步加大,各班都有少部分学生存在厌学思想,对学习缺少自负心。因此,我们还要注意用因材施教的教导方式改变差生,全面进步学生的素质。二是少部分教师认识不足,在管理学生上持消极态度。三是由于学校资金不足,现代化教学手腕渗透于课堂教学的力度还不够。但我们有信念,在新的学年里战胜种种艰苦,团结一致,加倍尽力,坚强拼搏,以取得更加光辉的成就。

高中教学总结 篇2

这学期我担负高二(10)班和高三(2)两个班的教学工作。深刻研讨教法,经过一个学期的尽力,获取了很多可贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情形总结。 教学就是教与学,两者是相互接洽,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此,懂得和剖析学生情形,有针对地教对教学胜利与否至关主要。教学中,备课是一个必不可少,十分主要的环节,备学生,又要备教法。备课不充足或者备得不好,会严重影响课堂氛围和积极性,曾有一位先辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是空费心机。”我清楚到备课的主要性,因此,每天我都破费大批的时光在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。虽然辛劳,但事实证明是值得的。一堂筹备充足的课,会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地讲解,学生会觉得艰苦和沉闷。为了上好这堂课,我认真研讨了教材,找出了重点,难点,筹备有针对性地讲。备课充足,能调动学生的积极性,上课后果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲求方式了。上课内容丰盛,现实。教态自然,讲课活泼,难易适中照料全体,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充分的精力,让学生感受到一种自然氛围。这样,授课就事半功倍。

因为数学的特别情形,学生在不断学习中,会呈现好差分化现象,差生面扩展,会严重影响班内的学习风尚。因此,绝对不能疏忽。为此,我制订了具体的打算和目的。对这部分同窗进行有打算的辅导。我把这批同窗分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动头脑不学的同窗,对这些同窗,我采用集体辅导,给他们分配固定义务,不让他们有偷懒的机遇,让他们施展应有程度; 第二组是肯学,但由于才能不强的同窗。对这部分同窗要恰当领导,耐烦教诲,慢慢进步他们的成就,不能操之过急,且要多激励。只要他们肯尽力,成就有望搞进步;第三组是纪律松散,学习不认真,基本又不好的同窗。对这部分人要进行课余时光个别辅导。因为这部分同窗须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要保持辅导,这些同窗基本重新树立起来,以后授课的后果就会更好。

数学是语言。困此,除了课堂后果之外,还须要让学生多想,多练。为此,在自修时,我保持下班懂得自修情形,发明问题及时改正。课后发明学生作业问题也及时解决,及时讲明白,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同窗还采用扎实基本的方法,先打实他们的基本,然后想措施进步他们的才能。 经过一年学期的尽力,高考就是一种考验。高三(2)班今年高考数学最高分132分,平均分101分。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多处所存在不足,盼望在未来的日子里,能在学校引导老师,先辈的领导下,取得更好成就。

高中教学总结 篇3

本年度教务处缭绕学校工作总目的(争创省四星级高中)和学校工作具体目的(加强“四个意识”,做好“八项工作”),在教学管理上,持续在“严”、“细”、“实”上狠下工夫,率领全部教师扎实苦练教学内功,取得了较明显的成效。

在完成惯例工作的基本上,本年度重点做了以下几点工作:

一、切实增强了学校教学全进程的监管力度

1、针对学校教学现状,多方听取看法,起草并制订了教学惯例“五认真”的细则及考察措施,组织学科组、备课组认真学习并贯彻履行。对教师的评价不单纯以成就来论成败,而更重视进程。学校又一次蝉联了无锡市惯例管理先进学校。

2、对认真上课这一环节,履行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作,增进了每一位一线教师充足器重每一节课的教学,尽力向课堂40分钟要质量。

3、对认真批改作业和认真辅导学生两个环节,采用了三条监控办法。一是凡有学生、家长举报,教务处必一查到底,本年度三位学生家长有反应的老师,都得到及时的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查,本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查,做好评估记载。

4、依据不同年度,提出了不同教学目的达成度,增强了各年级教学质量的监管,义务到备课组,义务到个人。

二、切实抓好晋升教学质量的工程

1、本年度,我们开设了44个研讨性学习课程,完成了82本校本课程的编写工作。

2、各科教学做到“低起点,小坡度,生基本,多辅导,勤反馈”,把持难度,讲求效度,切实进步了教学质量。高一高二市统考成就均列同类学校的前茅。

3、打好了高考攻坚战,确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人,专科144人,升学率为92.2%。

4、打好了中招争取战,确保了xx级生源有了进一步的改良。今年的招生我校位于城区第四。

5、抓好各级各类学科比赛运动。学科比赛中,学生获省化学奥赛三等奖2人,省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语比赛三等奖14人;全国中学生金钥匙科技比赛获二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中,学校代表队获高中组集团奖一个,单项二等奖3个、三等奖1个。

6、完成了高二信息技巧省会考的工作,通过率达95.1%,完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考,通过率都为100%。

三、积极稳妥推动新一轮课程改造

1、本年度是我省全面介入高中新课程改造的第一个年头。一年中,我们在教导观念、教师培训、课程管理、物资保障、实际操作等方面作了大批的工作,先后组织近200人次的老师加入了全国、省、市新课程培训。

2、在新课程教学管理中,我们尽力做到多思考、善交换、勤总结。制订了《市北高中课程改造实行计划》,先后召开年级研究运动2次,组织教师论坛运动1次。

3、胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课,扩展了教师、学校的影响。

4、持续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

5、由于我校订于新课程思考的较多、较早,各项工作相对在兄弟学校的前列,教研中心14次学科的研究运动选在我校进行。

6、近半年来,我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研究课与观摩课,其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。

7、历史、地理人教版新教材无锡地域研究会在我校举办,我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研究课,受到好评。

四、认真过细做好搬迁的各项筹备及四星级高中申报的有关资料

1、图书馆、试验室、现代信息技巧室、文印室积极自动做好各和仪器装备的清算、盘存、捆扎等工作,思考了迁入新校后自身的管理计划。

2、一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关资料工作,核对各种数据,收集了有效信息,对比尺度,查漏补缺。

不足与须要改良的方面:

1、学生课业累赘还比拟重,极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重。

2、在倡导主备课的前提下,个性化的教学作风还须要进一步的强化。

3、搬入新校后,如何管理斟酌的计划还不够成熟。

高中教学总结 篇4

高一化学备课组成员由xxx和xxx老师、xxx老师组成。高一化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改造工作,取得了显明的成就,受到学校引导的确定和学生的一致好评。现简略总结如下:

一、有打算的部署高一第一学期的教学工作打算:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次运动。该次运动的主题是制订学期的教学工作打算及讨论如何响应学校的号令,开展主体式教学模式的教学改造运动。

一个完全完美的工作打算,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以必定要加以十二分的器重,并要尽力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。

在以后的教学进程中,保持每周一次的关于教学工作情形总结的备课组运动,发明情形,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组运动,解决有关问题

高一化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中断定;备课组每周一次大的运动,内容包含有关教学进度的部署、疑难问题的剖析讨论研讨,化学教学的最新动态、化学教学的改造与创新等。一般每次备课组运动都有专人重要负责发言,时光为二节课。经过精心的筹备,每次的备课组运动都能解决一到几个相干的问题,各备课组成员的教学研讨程度也在不知不觉中得到了进步。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

依照学校的请求,积极认真地做好课前的备课材料的搜集工作,然后集体备课,制造成教学课件后共享,全备课组共用。一般请求每人轮流制造,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,请求全批全改,发明问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生试验,请求全部学生认真察看并记载试验现象,课后认真书写试验报告;每章至少一份的课外练习题,请求要有必定的知识笼罩面,有必定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的考试题,也由专人负责出题,并要到达必定的预期后果。

四、积极加入教学改造工作,使学校的教研程度向更高处推动

学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的进程中,更好地进步他们学习的兴致和学习的积极性,使他们更主地学习,学会学习的方式。学期分辨部署了詹海东老师的名师示范公开课、中段考温习公开课,xxx老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改造的请求,充足应用网上资源,应用启示式教学,充足体现以学生为主体的教学模式,不断进步身的教学程度。

高一化学备课组,充足施展每个备课组成员的聪慧才智和力气,使高一化学的教学义务如期完成,并得到了学校引导和学生的一致好评和确定。高一化学备课组,会再接再厉,发明更光辉的成就。

五、以老带新,互相增进,互相进步。

xxx老师是刚毕业的老师,是学校部署给我的“帮带”对象。她在教学进程中能够多听老教师的课,多虚心请教老教师。xxx老师在一学期中听课共计有53节以上,既有高一的,也有高二和高三的老师的课。xxx老师在教学中不断成长,敏捷成为一名受学生欢迎的好老师。

六、积极开展第二课堂运动,进步学生的化学意识

化学奥林匹克比赛组由xxx老师负责,义务重要是进步学生的化学意识,在课堂教学的基本上加以深化,使学生具备加入奥林匹克比赛的才能。每周五第8节为上为上课时光,内容包含化学兴致指引及学法领导、离子反映专项练习、氧化还原反映专项练习、试验专项练习、基盘算专项练习、阿氏定律及其利用专项练习等。xxx和xxx老师负责高一化学的兴致组运动,每周三第8节为运动时光,重要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰盛,很受学生欢迎。

我们科组的教师,在化学的教学改造,尤其是试验教改、教学科研、增强教研组、备课组集体力气、中青年教师锤炼与培育、优良生培训与大面积进步教学质量等各个方面保持改造,勇于摸索,不断创新,在进步教学质量和教学程度上取得了良好后果。在学校引导的准确领导下,在深入领会学校教研处的《认真落实各项教学惯例工作》精力的基本上,以丰满的工作热忱,端正的教学态度,行之有效的教学手腕,共同进步化学科的教学质量。

在南海一中首届《科技周》运动中,化学科组全部老师和高二化学班的学生们通力合作,创作了很多有很高水准的节目,表演的后果获得大家的一致好评。同时,很好地配合学校,完成了《省试验室工作会议现场交换会》的开展。

xxx老师的论,在《中学化学》中发表;xxx等四位老师的论,加入了南海区优良论的评选。

xxx老师加入学校组织的《青年教师说课竞赛》,获一等奖。

在高考温习领导中狠抓基本知识和基技巧的训练,向中低档标题要升学率,由胡燕华老师负责编定的《单元基本知识训练题》,对中低层次的学生的基本知识的巩固和进步起到了很大的辅助作用。

高中教学总结 篇5

一、探讨课改,狠抓教研

为了通过教研切实进步每位教师的教学温和教学质量,工作中充足应用教研组长组织工作,期初就召开,制订,按周组织。

两月来组织了综文、综理五大组的课例研究,做到了全员参与:听课、、研究,在中探索前进,在课例研究中,各个学科逐步探索出了小组的基础模式。期间,杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习,并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后,又分辨从各教研组中挑选出五位教师做示范课,让全部教师参与进来,请求听课后,就其中一节课书写规范的评课。对上交的评课资料,教学引导过细评选,张主任在第十的学习里进行了全面总结,对者进行了表彰,并做了多媒体讲座《如何施展小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与思考》,使与会者有了较清楚的教学模式。

每一次课例研究,每一次学习,都力争扎实有效,步步为营。期间,学校与各教研组长、做课教师多方研究。面对学情,共同研讨,使大多数教师先从意识上改变了过去陈腐的观念,能够学习一步、提高一步、积聚一步。

以地理、生物评优课为契机,从全部环节上,学校全方位领导、研究、完美,既了讲课教师(两名参赛教师分辨获县特等奖、县一等奖),又让所有参与的相干教师有了切身的,积聚了。

二、增强进程,抓好惯例工作

1.采用推门听课、跟踪听课和教研运动听课相联合的情势,从上课的(3月2日)始,即开端听课。两个月来,教学引导听课统筹了各个学科、各个年级,有的已经超过50节。后来又按杨校长提倡的,及时进行过细评课,当场打分,当时签字,使教师获益,促己进步,《》()。

2.定期检讨备、批、听。两个月来,已经进行三次检讨:期初各种打算的检讨、第一月末在局检讨的基本上的全面补查、第二月末的全面详查。检讨的目标重在督促、完美、规范,尤其是第一月末吴局长带队的检讨,我校高度器重,及时进行了全部教师参与的全面,修定了相干请求,提出一阶段工作中更加规范;并在一周落后行了全面的补查,重在看落实。

3、月考制度,做好以考促教工作

期初定好的月考制度,后逐渐做到了:提前筹备,责成专门引导或教师认真完成的命题,及时交付印刷;充足交叉学生,清空课桌,减少作弊机遇;严明考场,尽量避免剽窃现象的产生;装订后采用流水作业方法阅卷,力求客观;培育专人登统,按阶段完成;最后包年级引导、年级组长、分辨对班级、教师、学生做出剖析,进而研讨领导下一步工作。

三、边实践边出台,树立健全教学规章制度

本学期特殊重视教学规章制度的规范,针对我校实际情形,杨校长在初即出台一系列制度加以束缚,有《党坝中学教师教学工作尺度制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习惯例》、《教学惯例工作规范化请求》、《教师教导教学工作》。

后来在教学中,随时发明问题,随时规范。如在局检讨后出台了《党坝中学听课制度》,在月考后出台了《党坝中学关于测验的实行措施》,为更加亲密配合政教处工作出台了《关于增强学生学习管理的暂行措施》。

在工作中,对相干资料,重视格局的规范化,及时设计、及时印制。如双页、作业反馈表、公开课记载、教研运动记载、教师记载、考勤记载、转入转出学生一览表、声誉殿堂、试卷剖析、政治(业务)学习、评课表等,统一装订,规范存档。

四、增强班管理,完成各阶段性工作。

1、充足应用“”及“百日大会”造声势、鼓干劲、提请求、树新风。

2、按时召开毕业班座谈会,共同剖析学情、教情,鼓足干劲,不断改良教学策略;多次召开毕业班、座谈会,发明问题,解决问题。

3、期间,完成了中考报名工作、部署了招飞工作、体育测验工作、理化测验工作。

五、器重外出学习,提倡学以致用

1、第八、九周,全部相干科任教师,按时、全程加入了各学科备考会,教师显明加强了对测验阐明、课程尺度的研讨。

2、在学校的高度器重下,毕业班四个学科去小寺沟中学听了温习领导课和试卷讲评课,多位教师回校后即开端尝试应用学案进行教学,进步了课堂效力。

教学工作下一步工作重点:

一、以小组合作学习为模式,以有效课堂教学为主导,以奇妙联合实际为原则,切实开展好第二轮五大组的“有效课堂教学公开课”,联合各个学科总结经验、查找不足,力争形成较适用的课堂教学模式。

二、进一步完美惯例教学请求,重在抓落实。对前一段不符合请求的教师进行跟踪领导,抓实、抓细。

三、研讨毕业班最后阶段的温习工作,力争有较大的晋升。组织好八年级地理、生物会考工作,抓好七、八年级月考及温习工作。

四、与学校班子成员共商毕业生的招生工作,以期扭转局势。

高中教学总结 篇6

本学期教高一xxxx班(5、6、7、22)。有xxxx多月的时光,加入了《省骨干教师培训班》,但是还担负xxxx班的实习领导,其它工作也没有延误。期间老师们给带了xxxx班的实习课。

对省、市、校里的各项政治和业务运动,校升旗仪式和各种会议,积极加入。工作勤勤奋恳,踏踏实实。积极做好各项工作,积极请求提高。团结同志,和谐同事们之间的关系,使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成就。

认真备好每一堂课,从不潦草从事。包含新课和所有的习题课,都写教案,都认真作题研讨教法。

在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方式。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方式。备课教案材料齐全,全体为打印的教案。

教学成就优良。外语试验班成就突出,普通班成就较好。

及时总结教学中的经验领会,及时调剂教学思想和教学方式。教学中关怀学生,尊敬学生,爱惜学生,和学生关系亲密融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相联合。重视培育学生的学习方式、学习才能,重视基本知识的形成和培育、深化,先打好基本,再扩大施展。不搞题海战术,不搞偏题怪题,与国度教委的教学思想同步,与省里的学习才能培育课题研讨同步。重视素质教导,尤其是落实还学生为学习的主体。

持续摸索讨论式教学法。今年,我持续研讨的是“问题—讨论式教学法”,并形成了一种模式。积极自动地采取创设问题情景引发学生讨论、思维的方式,训练学生的学习才能,训练学生协助学习的才能和学习的自动性。在所教班级的教学成就和学生的评教评学中都得到了充足的确定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基本上,在省骨干教师培训班上,我还进行了经验介绍。

作为一名高等教师,作为市中心组成员,我起到了应有的作用。积极进行教导科研,进行理论和实践上的摸索。加入了市教研室的《同步目的练习》、省教导出版社的《基本训练》、省教导出版社的《试验报告》的编写,任《基本训练》和《试验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上,作为示范课,进行了研究。

作为一名高等教师,我能不断领导青年教师的备课和教学。今年重要是刘晓华和荣林,我及时对他们进行了领导,使他们快速成长,本学期二人都开出来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期,学校履行了综合课备课制,打破了教研组构造。但是我们不断听取引导的看法,积极及时落实。工作中重点依附三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作,使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的,集体凝集力加强。开了几次专题研究会。我们的课题研讨方面,研讨课运动课方面,多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研讨性学习、讨论式教学法等,可以说是独一无二的。我们的听课运动也是很突出的。

高中教学总结 篇7

下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情形。

一、教学工作方面

上半年,我担负高三年级两个科班的课。能做到认真备课,研究高考大纲,懂得学生应用知识的才能程度和知识上的缺漏,剖析各类练习题的特色及其对学生可能起到的作用,有针对性地领导学生进行备考温习。在教学中,充足应用课堂时光,进步课堂教学效力,不占用学生的课下时光,让学生有较多的主学习的时光。在最后的考前教学中,注意对学生进行个别领导,解决学生的应考艰苦。两个科班的高考平均成就为585 分,在济南市排列为第一名。对这个成就,我还是比拟满意的。但是,我对己的工作也有很不满意的处所,这就是,有几个平时语成就精良,语程度也较高的学生,在高考中没有取得幻想的成就,甚至是成就很不好。我斟酌,这必定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时光里费神地想问题的根源,也想找出解决问题的方式,可直到今天,我还没有得到一个能让己满意的答案。

下半年,我担负了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生,我在备课上破费了较多的时光。备大纲,调剂己的教学思想理念,明白己的教学目的请求;备教材,从量和质两个方面断定教学内容,部署好教学进度,选择适当的教学方法方式;备学生,懂得学生的知识基本和程度,懂得学生的兴致喜好和思维特色,懂得学生的行动习惯和个性特点,从而使己的教学为学生服务。这半年,我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改造尝试。首先,我们采取了大作全年级统一写作时光、内容、请求,集中选出范,印发给学生,再分班讲评的教学方法;第二,我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情形进行量化评价,并把量化评价分数记入期中测验成就中,使学生能时时懂得己的写作程度,在平时养成认真踏实的学习习惯,进步习作程度;第三,条件一容许,马上开端上“课外浏览课”,丰盛学生的知识,进步学生迁移知识的才能。半年的教学后果,现在还很难作出成败优劣的论断,我将在适当的时候另作总结,以利于今后教学工作的顺利开展。

二、学校日常学习、工作、运动方面

一般情形下,一年,我能积极加入学校组织的各项学习、工作、运动,如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项运动也能按时加入。通过这些,我与附中,与同事,与社会,与时期有了较紧密的接洽。我认识到教学改造势在必行,认识到己在学识、才能方面还远远达不到请求,认识到我们学校的许多老师,尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。这样,我就做到了在各方面尽力学习,工作,既不认为是,也不惭形秽,从容然地做一个附中的教师。

这一年中,也有特别情形。上半年,我母亲先生病后病逝,对我影响较大。其一,我在上半年,因要照料病人,学校在下午召开的一些会议,就没有加入;其二,母亲的病逝,也使我发生了一种人生无常、及时行乐的情感,一度请求己不高,工作也像是没有了动力,生涯毫无条理。

三、业务学习方面

一年,我通常只能应用零碎的时光,通过浏览一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有《语学习》、《语月刊》、《中学语教学》等。因为专业的特色,当然也是因为个人喜好,我还抽时光读了几小说,读了一点学评论类章。下半年,由于新的教学大纲列出了高中生必读书目,其中有我过去没有读过的三,我以较快的速度把其中能够买到的两读完了。非常荣幸,下半年我加入了校长带队的一个赴上海参观学习的团队,到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天,开阔了视野,增加了一些知识,受到多方面的启示。

另外,上半年,我加入了学校组织的教师电脑培训学习,使己应用电脑的才能有了进步。下半年,我较多地听了组几位老师的课,向他们学到了不少东西,对我的教学工作起到了必定的增进作用。

我已经分开大学近二十年了,深感己在教导理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中,尽力学习业务知识,当然,也盼望学校引导能给我供给持续学习的好机遇。

高中教学总结 篇8

依照市区教导局的工作要点,以管理求质量的工作请求,为了实行素质教导,实现我校三年发展目的,办好让国民满意的学校,我校保持在抓教学管理高低工夫,深化教学改造,增强教师队伍建设,保持教导创新,取得了可喜的成就,高中教学工作学年总结。

一、打造了一支精悍的教师队伍。

打造一支精悍的教师队伍,是推进教学创新的要害。

(一)创新教师培训工作思路,为了创新教师培训工作我校从以下三个方面入手:

一是要面向全员,二是要分层培训,三是要突出名教师的培育,四是要重视综合素养晋升,五是要严厉考学。

二是在做好各项培训工作的基本上,突出重点培训项目。比如骨干教师培训,可以突出“名师工作室”;教师综合素质晋升工程,可以突出“教师读书”等。抓住了重点,也就抓住了工作的重要方面,既利于整体工作的推动,也利于做出自己的成就,打造出自己的品牌。

三是创品牌,激励教师加入区、市、省乃至于全国教师基础功和优质课大赛,使之成为我们的培训品牌。

(二)抓好教学岗位大练兵。

通过开展教师岗位大练兵运动,构建了有效教学的行动模式,切实进步了课堂教学的有效性。

1、内容重要以下三个方面。

①教学设计才能,②教学实行才能,③教学评价才能。

请求教师牢牢把握住教学设计的基础要素和总体框架

(1)必需认真剖析、懂得学习者的情形,控制他们的一般特点和初始才能,这是做好教学设计的基本。 (2)教学目的,通过教学运动以后,学生应当控制哪些知识和技巧,培育何种态度和感情,用可察看、可测定的行动术语准确表达出来。同时,也要尽可能地表明学生内部心理的变更。 (3)教学策略,为了完成特定的教学目的,所采取的教学模式、程序、方式、组织情势和对教学媒体的选择与应用的总体斟酌。 (4)教学评价 教学评价包含诊断性评价、形成性评价、总结性评价三部分,它的目标是为了懂得教学目的是否到达,从而作为修改设计的根据。 对象、目的、策略和评价四个基础要素相互接洽、相互制约,构成了教学设计的总体框架。

2、方式。

教师岗位大练兵运动的主战场离不开课堂教学,离不开教研组,因此我校教研要依据以下有效的方法进行了操作。

(1)实践反思——基于自我反思的专业才能训练。

反思教学的胜利

将教学进程中教学理念的应用,教训目的的完成,教学方式和教学手腕的应用,课堂调控,学生的课堂反应及学习结果等了好的效应详细得当地记载下来,供以后教学时参考应用,这些可供以后教学时参考,有不断改良和完美教学的功能

反思教学的不足

即使是胜利的课堂教学也难免有疏漏失误之处,反思自己教学存在的问题,着重审视自己课堂教学的失误之处,以及解决问题的措施、对策。

时时反思

课前反思:在课前当你对教材内容全面的思考以后,你就能从感情、知识、技巧等多方面检索目的的合适度;在课前当你对教学目的有了清楚的认识以后,“教什么”的问题就会变得非常明白,全部运动的教学“主线”就不会有偏离,也不会呈现一些无效的环节。

课中反思:可以调控教学,进步教学效益;比如,教师在课堂教学过中,发明学生的学习情感存在问题,及时发明了问题发生在的原因,对教导教学方式及时进行了调剂,调动了学生的积极性,发生了良好的教学后果,这就是课中反思发生的效应。

课后反思:

进行教学反思有助于教师立足于教学实践,深刻地研究、领会教学理论,从而不断进步自身专业素质和才能。能够充足激发教师的教学积极性和发明性,并为其专业发展供给机遇和条件。教学反思激励教师通过多种策略和方式审视、剖析自身的教导观念及教学运动,充足尊敬了教师的主体位置,施展了教师的能动性、积极性和发明性。

错误互助——基于团队合作的专业才能训练。

(2)每周四集体备课时光进行教学设计、说课研讨;对课堂教学进行集中评议,量化评分,不断整改进步。

(3)学校引导自始至终参与本年级的说课、听课、评课,保障了运动的实效性。引导班子成员每人最后都形成了《教学岗位大练兵调研报告》,为今后制订教学管理决策供给根据。

在充足应用上述研修方法的同时,我们重视从实际动身,不断创新练兵的方法、方式,形成学校各教研组教师岗位大练兵不同的作风与特点。比如:过去我们只重视了教师的个人才能考核,以单兵作战为重要模式;本次岗位大练兵转变了以往着重于单兵作战的考察模式,我们在制订计划是特殊提出了,不仅要有个人考察,还要有团队考察,这样可以集中教师的集体智慧,进步每个人的程度,工作总结《高中教学工作学年总结》。

(2)进步教师的教导科研才能

(1)每位教师都能够挤时光读一些教导理论书籍和文章。学校正阅了教导教学杂志,每期重点读几篇文章。通过浏览,不断汲取新的教改信息,尽快改变教导思想,更新教导观念,进步了理论程度,跟上时期步伐。

(2)教师养成了积聚教学经验的习惯。把从书刊、报纸上看到的教学小技能和自己教学实践中想出的好点子做成了卡片的情势,按教材内容次序分类存档,以供教学设计时查用。

(3)为教师供给了加入学习培训、教研教改等运动的机遇。从别人的研讨、讲座和讨论中学习新方式、策略。增进了教学教研程度的进步。

(4)教师写教学案例、教导故事、经验论文、读书领会。通过这几类文章的撰写,促使了全部教师学习和思考问题,能使“教”与“研”更深刻一步,写的进程是总结和进步的进程。在教学的同时要养成了把点滴经验、领会记录下来,把看书得到的收获记录下来的习惯。拿起笔时就会认真思考、细心回想,普遍联想。使教师的思想得到收拾、提炼,发生新的看法和认识,便会发明问题。

(5)组织教师积极自动地加入课题研讨。课题研讨不仅有助于进步教师的科研才能,同时还有利于教师形成长期研讨方向。进行课题研讨,就须要学习、须要研究教导理论,搜集与剖析有关的教导研讨情报材料;须要对以往的教导、教学

工作经验进行回想;对面临的各种教导现象仔细察看、思索,对大大小小的教导实际问题进行收拾、辩析;对主客观条件中不利因素、有利因素作出准确的剖析、估价。同时进行课题研讨时,教师使自己在有限的时光内有所成绩

,确立一个主攻方向,锲而不舍,长期保持积聚知识、形成了有用的知识系统。

(6)施展了名师的引领作用,以高程度、有影响的教师为导师,追随听课,虚心求教,把自己在教学、学习、研讨中的胜利与迷惑及时汇报。

二、研讨教导教学方式,实现生态课堂

“生态的课堂”为师生发展而教,为师生发展而学,以创新的教学方法增进学生养成可连续发展的生涯、学习和工作的习惯,培育学生人类可连续发展的义务心,培养张扬的个性、开放的`思想、创新的品德。经过三年的尽力,打造高效

的生态课堂教学模式

1、倡导自主学习的方法,崇尚研讨性学习和摸索性学习。

2、“生态的课堂”从个人独立学习的方法改变为小组合作学习的方法;教师的角色从全权代理的灌输者改变为设计者和增进者。

3、学生由被动的教学信息接收者改变为一个具有发明性的学习者。生态的课堂让学生不断地做他们的思维体操,生态的课堂让学生们在新异的话题里驰骋思辨的语言。

4、通过增强培训,有更多的名师、有思想的老师投入到教学中来。

5、环境和技巧的优化,在课堂上讨论与合作,应用多媒体装备进步课堂教学效力。

三、实现学校课程的优化

1、明白了学校课程管理的目的与请求。

(1)教师严厉履行上级颁发的基本教导课程文件,确保国度课程打算与课程尺度的严正性,杜绝了随便增减科目或课时、随便进步难度或下降请求的现象。

(2)联合学校的实际,合理部署课程,树立、健全了教学管理制度,开发和应用课程资源,实行有效的课程教学。

(3)研讨学生个性化发展的须要,联合当地社区发展的须要,合理开发了合适本校特色的、可供学生选择的、多样化的课程。

(4)满足教师专业发展的须要,树立、健全了以校为本的教研制度,供给必要的有效培训,尽力发明教师参与课程开发的机遇。

(5)树立了教师、学生及其家长、社区人士参与学校课程管理的机制,发明必要的机遇,让他们懂得或评价课程,参与课程决策。

2、合理部署了课程和履行课程打算。

(1)依据上级教导行政部门规定的课程打算或课程设置试验计划,对综合实践运动、处所课程和校本课程做出了整体部署,制定了《年度课程实行计划》,包含各年级的课程门类、课时分配、班级课程表、作息时光表、课程实行请求与评价建议等。

(2)根据相干的课程规定,制定了《校本课程开发计划计划》,包含须要评估、校本课程的总体目的、课程构造与门类、实行与评价的建议以及保障办法等。

四、树立了必要的教学规范和评价制度。

如学校增强了对教学进程的全程管理,领导教师群体积极参与和开展教学改造,创设机动的、以学习为中心的教学环境,确保了学生综合实践运动学习所须要的时光、空间和相应的教导资源;树立了教师课堂行动的基础规范,领导教师为学生创设自主、合作、探究的机遇,尊敬学生人格,树立民主、平等、协调的师生关系;树立了教师参与课程实行的考察嘉奖制度和教学研讨制度;树立了发展性的课程评价系统;树立必要的课程档案。

五、树立了课程实行的保障机制。

学校树立了相应的组织机构,落实学校相干部门和人员的工作职责,形成校长、教师、学生及其家长等共同参与课程管理的机制;在教学经费及教学设施等方面供给保障。

六、结果

1、完成了教师培育目的

三年来,培育市区级以上骨干教师达20人以上,占总数的25﹪以上。抓好了教师的学历晋升工作,全校教师本科以上学历比例达95﹪以上,进步了具有研讨生学历以上的教师比例。中学高等教师达25﹪以上。到20xx年,形成一支以市级学科带头人、市级骨干教师为中坚力气的师德高贵、学识程度高、富有创新精力和才能、构造优化的新型教师队伍。

2、完成了教学特点目的

⑴教师建立了准确的教学观,构建自主学习的新模式,教学方式机动,教学作风奇特。

⑵学生思维活泼,语言表达准确、流畅、有情感,课堂充斥豪情,剖析问题与解决问题的才能加强,目的达成率在95%以上。

3、学生学习才能有了很大的进步

学习目的更加明白,加强了学习的自动性。强化了学生学习的自主性,培育了学生自我管理的才能。

高中教学总结 篇9

本学年本人担负高三两个班(1204、1205)的政治教学工作和两个中专的三生教导课,现将把一学期以来的教导教学工作总结如下:

一、思想方面:

本学年能自动、认真地遵从和配合学校各级引导的工作部署。积极加入学校、教研组里的各种会议;能依据学科特色,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热门、重点消息,及时懂得和用于教学辅导;能顾全大局、遵从学校教务处、教研组的教学部署,承担高三年级的政治课教学义务;酷爱教导事业,把自己的精神、才能全体用于学校的教学进程中,并能自觉遵照职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中建立了良好的教师形象。能够自动与其他教师研讨业务,互相学习,配合默契教学程度共同进步,能够顾全大局,团结协作。

二、教学方面:

1、知识更新

为了能够适应不断变更、发展的教导形势,并且能够高屋建瓴地领导学生适应教导改造的请求,保持浏览教学报刊,在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存材料。

2、教导、教学才能

首先,能认真把握教材——把大纲、课本及时有机联合,以进步学生剖析问题和解决问题才能为目的,切实落实培育学生的创新思维和发明才能,辅助学生拓展思路,对基本知识能机动应用,从而使同窗们剖析、解决问题的才能不断进步。 第二,能把握学生的认知程度和才能。器重对已学知识的巩固和新、旧知识的接洽,培育学生树立知识构造的意识和才能,尽力进步课堂教学效力,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的衔接上,到达辅助学生学会求知、不断发展的目标,所教班级平均成就和优良率在本校都名列前茅。

第三,尊敬学生。器重与学生之间的感情交换和培育,在严厉管理的同时能尊敬学生的学习热忱和认知才能,提出与学生自身程度相当的问题,激励他们勇敢摸索,共同进步。因而也得到了学生的尊敬。

3、勤批改

本学年全勤,没有因个人私事而延误学生一节课,积极去听其他有经验老师的课程;保持学生的作业全批全改并能及时订正。按时加入校、教研组的集体运动。

三、值日教师工作情形

本学期我担负值日教师工作,一学期的工作使我认识到作为一名值日教师,除了保持好正常的教学秩序,保证同窗良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状态,全面懂得学生情形。我平时非常重视与学生的交换,通过与学生谈心,消除学生思想上的顾虑,解决他们的实际艰苦,特殊是职校学生的迟到、 1

早退、打架的现象比普通高中频繁,对此,作为值日老师更须要对学生付出耐烦的教诲,以免损害中职生的自尊心,发明有利于学生的学习和生涯的学校气氛。

四、反思

1.与时俱进,真挚做人,扎实做事,高深业务,晋升素养。任何时候,都要学习、进取,研究业务,永远谦逊务实,认真敬业。

2.要联合教学实际,敢于创新,敢于摸索。

3.做好自己的本职工作,尽心努力。

4.教师更要自负,更要有一颗健康、积极的心态。

5.教师要不断积聚教学材料和教学经验。

6.有一颗奉献之心,关爱自己和他人,尊敬学生。

7.不要怕学生基本差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际动身,用真挚激动学生,用豪情鼓励学生,用方式领导学生,用知识充实学生,用毅力推进学生,用发明转变学生。

8.教师要形成自己的知识系统和教学作风。

高中教学总结 篇10

本年度教务处缭绕学校工作总目的和学校工作具体目的,在教学管理上,持续在“严”、“细”、“实”上狠下工夫,率领全部教师扎实苦练教学内功,取得了较明显的成效。

在完成惯例工作的基本上,本年度重点做了以下几点工作:

一、切实增强了学校教学全进程的监管力度

1、针对学校教学现状,多方听取看法,起草并制订了教学惯例“五认真”的细则及考察措施,组织学科组、备课组认真学习并贯彻履行。对教师的评价不单纯以成就来论成败,而更重视进程。学校又一次蝉联了无锡市惯例管理先进学校。

2、对认真上课这一环节,履行了“推门听课制”。配合校长室及时做好具体的组织工作、评议工作和信息反馈工作,增进了每一位一线教师充足器重每一节课的教学,尽力向课堂40分钟要质量。

3、对认真批改作业和认真辅导学生两个环节,采用了三条监控办法。一是凡有学生、家长举报,教务处必一查到底,本年度三位学生家长有反应的老师,都得到及时的提示和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查,本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查,做好评估记载。

4、依据不同年度,提出了不同教学目的达成度,增强了各年级教学质量的监管,义务到备课组,义务到个人。

二、切实抓好晋升教学质量的工程

1、本年度,我们开设了44个研讨性学习课程,完成了82本校本课程的编写工作。

2、各科教学做到“低起点,小坡度,生基本,多辅导,勤反馈”,把持难度,讲求效度,切实进步了教学质量。高一高二市统考成就均列同类学校的前茅。

3、打好了高考攻坚战,确保了xx年高考本科一次性进线率和各科总均分名列城区第四。录取本科学生338人,专科144人,升学率为92.2%。

4、打好了中招争取战,确保了xx级生源有了进一步的改良。今年的招生我校位于城区第四。

5、抓好各级各类学科比赛运动。学科比赛中,学生获省化学奥赛三等奖2人,省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人;全国英语比赛三等奖14人;全国中学生金钥匙科技比赛获二、三等奖7个;江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名;在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中,学校代表队获高中组集团奖一个,单项二等奖3个、三等奖1个。

6、完成了高二信息技巧省会考的工作,通过率达95.1%,完成了高二理化生试验会考和高一、高二省劳技会考,通过率都为100%。

三、积极稳妥推动新一轮课程改造

1、本年度是我省全面介入高中新课程改造的第一个年头。一年中,我们在教导观念、教师培训、课程管理、物资保障、实际操作等方面作了大批的工作,先后组织近200人次的老师加入了全国、省、市新课程培训。

2、在新课程教学管理中,我们尽力做到多思考、善交换、勤总结。制订了《市北高中课程改造实行计划》,先后召开年级研究运动2次,组织教师论坛运动1次。

3、胜利地组织了带有新课程教学理念的27节大型对外公开课,扩展了教师、学校的影响。

4、持续7次组织每批12人以上的老师到兄弟学校听课学习。

5、由于我校订于新课程思考的较多、较早,各项工作相对在兄弟学校的前列,教研中心14次学科的研究运动选在我校进行。

6、近半年来,我校共有生物、历史、政治等8门学科10位教师对外开设新课程研究课与观摩课,其中历史教师沈璐逸代表无锡市历史学科面向全省开设了新课程示范课。

7、历史、地理人教版新教材无锡地域研究会在我校举办,我校过健、徐晶两位老师开设了大市新课程研究课,受到好评。

四、认真过细做好搬迁的各项筹备及四星级高中申报的有关资料

1、图书馆、试验室、现代信息技巧室、文印室积极自动做好各和仪器装备的清算、盘存、捆扎等工作,思考了迁入新校后自身的管理计划。

2、一丝不苟的完成了四星级高中申报的有关资料工作,核对各种数据,收集了有效信息,对比尺度,查漏补缺。

不足与须要改良的方面:

1、学生课业累赘还比拟重,极少数老师投入和产出之比失衡现象还较严重。

2、在倡导主备课的前提下,个性化的教学作风还须要进一步的强化。

3、搬入新校后,如何管理斟酌的计划还不够成熟。

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