小学二年数学秋游课件

小学二年数学秋游课件

秋天来了,落叶飘飘,果实累累,秋姑娘带着清凉和温顺来到了人间。大家不妨来看看小编推送的小学二年数学秋游课件,盼望给大家带来辅助!

小学二年数学秋游课件:

教学内容:

P4、5页

教学目的:

1、能从具体的情境中获取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方式。

2、阅历摸索连减盘算方式的进程,控制笔算连减竖式的方式,体验盘算方式的多样化,并能够正确地进行盘算。

3、感受数学与生涯的亲密接洽,激发学习数学的'兴致,树立学好数学的自负心。

养成教导训练点:体验小组交换的乐趣,在学习运动中获得胜利的体验。

教学重点:控制笔算连减竖式的盘算方式。

教学难点:列竖式盘算连减法。

教学进程

一、谈话导入

秋天来了,小朋友一起去秋游,浮现情境图。

二、探究新知

1.学生看图收集数学信息。

2.学生提出问题,解决问题。

问:两队都上船后,船上还有多少个空座位?

小组合作,讨论解决方式。

小组展现盘算方式。

(1)90-45-25=

用不同的方式盘算成果。

总结连减算式的盘算方式:先盘算前两个数的差,在减去第三个数,得出成果。

(2)45+25=70(人) 90-70=20(人)

学生讲明白思考方式,同桌互相讲。

通过上面的两种方式,让学生体验同一问题有不同解决方式的数学思维。

3.学以致用

学生独立思考第4页“乘车”问题,对有艰苦的学生,老师作恰当领导。

三、巩固练习

练一练中1、2、3、4题,生独立完成。集体校订、订正。

四、小结

回想整节课,学生总结出连减算式的盘算方式,得出同一个问题有不同解法的结论。

板书设计

教学反思

课堂前10分钟,我让学生自学课本中的知识,然后小组汇报自学后果,虽然汇报成果不是很幻想,但是我感到对二年级的小朋友来说,自学才能有待进步。这也是我这节课以及今后课堂教学中想获得的成就。

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