武术少年拳第一套教学设计范文

武术少年拳第一套教学设计范文

作为一名为他人授业解惑的教导工作者,时常须要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学资料和教学运动的打算。你知道什么样的教学设计才干切实有效地辅助到我们吗?以下是小编为大家收集的武术少年拳第一套教学设计范文,盼望对大家有所辅助。

一、教学领导思想:

尝试创新武术教学方法、方式,在激发学生兴致、营造快活协调气氛的基本上,通过自制器材“多功效身材练习器材架”和引进、融会跆拳道为重要学习帮助手腕,力争突破武术传统式教学那种枯燥、乏味、硬性输入的方式,以进步课堂学习效力和有效发展学生的体能为动身点,使每一位学生都能积极自动参与学习全进程。课堂教学中,保持以教师为主导,学生为主体,尊敬个体差别,合理开发人力资源与器材资源,重视创新意识以及智力与非智力因素的培育,建立学生自负心,让学生体验活动的快活,为毕生体育打好基本。

二、教材剖析:

武术少年拳既有侧重上肢手型的练习,又有侧重下肢步型的练习,而且请求全身各部分的和谐配合及重心相对稳固才干到达后果,因此,学练武术动作有利于增进学生身心及内脏全面发展。该教材技巧构造和动作要领对于五年级学生而言比拟简略,还是比拟容易控制的。但武术教材趣味性较差且活动负荷量较小,需采用有效办法和增添帮助教材进行补充,以加强学习、练身的实效性。

本单元共3个课次完成,本课为第1次课。

三、学情剖析:

本课教学对象为小学五年级学生。五年级学生已经具备了独立思考、断定、概括等才能,在体能、身材素质、基础活动才能和体育的基础技巧、技巧等方面已具备了必定基本,因此,学生具备了学习武术的基础条件。但长时光反复练习易造成枯燥无味的感到、导致学习兴致降落,影响学习质量。所以,创设良好的条件和环境、在帮助器材辅助下、增添双人抗衡练习环节,让学生把动体与动脑很好地联合起来,给学生供给再认识所学知识、以及发明性利用所学动作的机遇,是本课解决问题的要害。

四、教学目的:

依据五年级学生的体育才能现状,针对教材特色以及学生的生理、心理特色,制订了以下三个教学目的:

(1)、认知目的:初步懂得简略的武术知识,培育学生对武术的喜好。

(2)、技巧目的:学生基础控制少年拳第一套前四节的动作要领。

(3)、感情目的:发展学生的发明力和表示力,在体育运动中培育学生酷爱中华传统武术文化意识。

五、教学方式:

在引用、融会跆拳道部分相干动作和有效应用自制器材架为重要帮助教学条件下,采取启示领导、演示察看、自主合作、交换评价等方式,重视学法领导,激发学生的求知欲,拓宽学生的思维空间(课前曾多次应用学校多媒体环境、组织学生观看电影“少林寺”练功房武僧练武以及武打片中苦练基础功片断,尤其是觉远的师傅在练功房对觉远说的`几句话,对学生触动很大,对学生树立准确的学习动机和明白学习目标给了很大辅助)。增强学法领导,积极有效的增进学生自动学习。满足学生求知、求乐、求胜利的愿望,到达愉悦身心、发展才能的目标。同时,重视施展学生体育骨干的作用,培育学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。

六、教学进程:

1、课堂惯例 1分钟

2、自编搏击操 4分钟

学生在动感时尚的节拍里追随老师共做搏击操,既运动了身材,又激发了学习武术感情,为本课学习新知,奠定基本。

3、武术专门性、基础功练习 3分钟

强化学生的武术基础功、基础动作(每课必练),同时到达热身目标。摆腿时引入了跆拳道的一些练习动作,起到兴致领导作用。

4、学习少年拳第一套1-4节动作 16分钟

准备式①震脚架打②蹬踢架打③垫步弹踢④马步横打

难点:手、眼、身法、步的和谐一致。

具体教学步骤如下:

(1)模拟、双人抗衡、小组练习。

(2)教师巡回领导、辅助学生改良动作。

(3)学生之间相互激励、纠错。

(4)集体演示。

学生练习时,教师巡回领导,联合学生示范、进行学生自评和互评,教师对示范的学生表彰激励并进一步改良动作。

6、身材素质练习

学生分四队八组应用“器材架”进行身材素质练习。

练习内容:(1)双人转身跑

(2)蛇形跑

(3)侧跨障碍跑

(4)各种方法障碍跑

7、停止部分

(1)随音乐做放松活动

(2)本课小结

(3)安排课后练习

(4)回收器材,发布下课。

练习密度:35%—40%

活动负荷:最高150次/分左右

平均120次/分左右

七、本课特点:

1、重视课前学习感情激发,奇妙的应用了模范的引领作用,调动了学生学习积极性。

2、课中引进、融会跆拳道相干动作和有效的应用自制器材为学习新知服务,突破了传统式教学模式,学习效力高。

3、场地紧凑,器材应用率高。学习兴致浓重、参与热忱高、气氛好。

【武术少年拳第一套教学设计范文】相干文章:

1.《顶碗少年》教学设计

2.卖木雕的少年教学设计

3.《少年闰土》教学设计

4.中华少年教学设计

5.少年闰土教学设计

6.《中华少年》教学设计

7.少年闰土教学设计(通用3篇)

8.关于课文少年闰土的教学设计