关于期中教学总结4篇

关于期中教学总结4篇

总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或者全体完成落后行回想检讨、剖析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面资料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生涯做领导,快快来写一份总结吧。那么总结应当包含什么内容呢?以下是小编收拾的期中教学总结4篇,仅供参考,欢迎大家浏览。

期中教学总结 篇1

期中测验停止了,面对学生的学习成就,虽然都比以前略有提高,但我感到还是不够幻想,所以在教学中有一些经验教训还是须要认真反思,以便能针对性的解决教学中存在的不足,使其成为以后教学工作有效的领导。

本次测验试题量大,考核的知识点非常全面,范畴也极其的普遍,着重于浏览才能和习作才能的考核,各占30%。学生在做的时候唯有仔细、居心,并且知识面广,才有可能把题答好,取得高分。最让我意外的是说明字义这样的题又上演了,虽是重点词,上课也强调过,但从没温习,学生是很难得分的;更可气的是课本上没有,教参上却莫名其妙呈现的“无可厚非”居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要温习的一些诗句、名句也呈现了。

本班的成就:均分80.29,合格率98.46%,优生23.1(其中有一个分数少加了10分,靳松本应是90.5,误合为80.5)。依据我班学生的现状,能考出这样的成就,我感到大家都尽了最大的尽力。毕业在即,深知义务、担子重大。通过火析学生的试卷,我决议从以下几方面去尽力:

1.要持续器重识字和句子训练

本次测验中,从卷面情形看基本知识学得比拟扎实,对此不能有所松懈,而是必需持续器重识字和句子方面的训练,要激励学生多背出色的语段。

2.要立足于课堂培育浏览才能

浏览部分历来失分严重,本次测验也不例外。进步学生的浏览才能必需立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大批的浏览短文的练习,这需引起足够器重。精读课的教学,老师要依据教材特色指导学习方式;略读课的教学,老师要更撒手,让学生应用精读课学到的方式自主学习。要培育学生的基础浏览才能,一是整体把握课文思想内容的才能,二是领会器重词句含义的才能,三是领会课文的表达方式,四是自己提问题自己答复问题的才能。

3.习作教学要提示学生审清标题,在文从字顺高低工夫,绝大多数同窗要到达的请求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文,能表达自己的真实感受。领导学生开阔思路,从多个角度选择资料,个性化地表达感受和逼真的体验,而不应做统一的限制。另外,应一如既往地请求学生每星期保持写课外作文,并自己学会修正作文,循序渐进,扎实进步写作程度。

4.要充足施展学生学习的积极性和自动性。一是课堂上要领导学生处于积极自动的思维状况,二是课外学生能自动读书、自动积聚,完成作业和扩大学习。

5.要培育学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做,课外没做好预习、温习工作,学习被动,这是造成学习成就差的重要原因,因此,剩下的阶段必需抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写,养成良好的写字习惯。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一笔或少一画现象比比皆是。因此,今后要特殊器重在日常教学中对学生良好学习习惯的培育。

期中教学总结 篇2

本次期中试卷涵盖了负数、圆柱和圆锥、比例、百分数共四个单元的内容,期中教学反思。重要分为填空、断定、选择、动手操作、解比例、解决问题共六个题项。

(一)总体情形

从成就来看,一班90分以上42人,优良率96%;二班90分以上34人,优良率90%,成就还比拟幻想。

(二)试卷标题剖析

1.填空题,教学反思《期中教学反思》。共14题,其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14题答题情形较好,重要错在:第6题和第8题,学生只盘算出成果,但是没有写单位名称,不注意审题导致出错。

2.断定题。共10题,其中1、2、4、6、7、8、9题答题情形较好。重要错在第3题:应纳税额的多少取决于税率的大小,学生没有想到还取决于各种收入的多少;第10题错在学生把圆的面积与半径、圆的周长与直径的关系混杂了,导致呈现过错。

3.选择。共9题。其中1、2、3、4、6、7、8、9答题情形较好。重要错在:第5题,把一个圆柱横截成3个小圆柱,实际上是增添了4个底面积,学生对于增添的面积是多少不懂得导致出错。

4.动手操作。

5.解比例。此题出错较少,重要集中在解比例时不写解字,盘算呈现过错。

6.解决问题。共6题,此题出错较多,重要出错在盘算上,第5题的审题上不懂得题意导致出错。

期中教学总结 篇3

一、 基础情形剖析:

通过这次期中测验全县对照来看,无论是高分段还是全班平均分与同级高中有必定的差距。针对这此成就及试卷的剖析来看,重要原因如下:

1、 第一卷虽然有些优势,但优势不大,特殊是目的生呈现了 低分现象。

(1)重要原因是学生做选择题时,一是不信任自己,随便涂改;二是马虎大意不认真;三是学生做选择题的基础技能和方式没有控制;四是基本知识控制的不坚固。

(2)老师这方面剖析来看,重要是平时没有能够为学生认真归纳总结做选择题的一些基础技能和方式,常见的类型题练得较少,二是对课本上一些主要的概念和原理没有剖析到位,因为选择题重要是考核课本上的主要概念和原理。三是对学生平时呈现的错题没有引起足够的器重,缺乏回想总结和反思的进程。

2、 第二卷与其它外校相比,有必定的差距。通过比校剖析,重要原因是:

(1)一是学生对课本的重点难点知识没有懂得和记牢、呈现混杂;二是学生的审题意识比拟差,思路不清楚,搞不清不同题型的解题方式,只是一味的堆砌,不分主次,眉毛胡子一把抓。三是答题的规范性差,比如:序号化、条理化等。

(2)从老师这方面剖析来看,一是平时缺乏对主观题的训练,做题数量较少;二是没有给学生总结答主观题的一些方式;三是平时单元检测力度不够,特殊是选择方面缺少自动性,没有认真组题,有时就是成题,没有认真筛选。

二、针对以上剖析,特采用如下改良办法:

1、 (1)从备课方面,做到“三备”;即备教材、 备学生、备教 法。

备教材是指对教材的基础知识、重点、难点要一清二楚。不能含糊不清。备学生要对学生的学习实际一清二楚。讲课时因材施教,使不同的学生都能够获得相应的满足与收获。备教法要从学习内容和学生实际动身指定切实有效的教学方式,争夺在课上,全面讲解基础知识,突出重点, 突破难点优质高效的完成教学义务。同时要增强集体备课的力度,通过集体备课,到达智慧共享,从而进步全部学科的战役才能。

(2)落实听课制度,通过听课可以学习别人长处,也会发明自身的差距,找出不足,到达共同提高的目标。

2、 从作业方面,要精心组合针对性强的主观习题、客观习题。通 过有目标的作业训练全面彻底的懂得、巩固所学知识。

3、 从答题方式方面。教给学生做主观、客观题的'一些做题的方式 和技能,多练一些典范的题。要练足练够,

4、 增强平时检测力度,勤温习、勤巩固。

三、期末目的:

虽然这次期中测验与外校的差距,但它也使我认识到了自己的不足,找到了要追赶的目的,我坚信在学校的准确的引导下,在年级的辅助下,在的期末测验中必定会争得第一,并以较大的优势领先。我们认真反思不足,找出差距。针对问题,制订计划,鼓足干劲,真抓实干,一步一脚窝儿地讲好每一节课,做好每一套题,抓好每一个学生。

期中教学总结 篇4

检讨的情势,班主任自己推举本班一名突出的学生,我再随机抽一名学生的作业进行检讨,

1、批改

长处

次数多。开学到现在,实际上课的天数37天左右,有的老师作业次数到达60多次,尤其是科学作业,四五年级三班均把练习册全批了,并且还单订了作业本,也做了作业,也都批改了,不错。

请求比拟规范。格局、次数、九月份教学惯例检讨情形小结日期、评价等级等

都有明白的请求,不少教师的激励性批语都比拟有特点,真正起到鼓励的作用。 存在的问题

个别教师的批改不规范:次数没写,评价没写的,有误批的,例如:玩耍---玩要;海市蜃楼---写成海市唇的;疾风劲草—急风劲草楼的等等;还有差生的作业没及时督促交的,个别教师作业压了一大堆,没及时批攒到一起批改的,

2、单元检测

都按进度及时进行测评,有的单科测试到达9次之多,有考有批有讲评有矫正的具体体现。尤其是科学更引起教师的足够器重,存在的问题是:个别教师的试卷总分有学生写的迹象。

3、教案检讨通报:

本次教学惯例教案检讨对24名教师,语文、数学、科学、英语、思品、心理健康、安全、劳技、校本课程、音乐、美术、体育12科教案进行检讨除思品节数不足外其余都足,符合课程设置请求。

长处:本貌清楚,保留完全,各科均有备课,有反思,字迹工整、次数,习作单备。有师生互动环节体现新教法学法。各教师都增强教学反思书写。个别教师进行电子备课。

不足:反思不全、板书设计少,思品备课节数不足,五六年级心理健康课没教案,一二年级口语交际和小笔头没单备。

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