中邦教导报—中邦教导消息网北京5月20日讯(记者 梁丹 董鲁皖龙)“在‘停课不停学’期间,全邦两亿多学生居家通过在线教导软件进行线上学习,诸多平台都供给了优质、免费的学习资源。但是,对于贫困地域、生涯艰苦家庭来说,课程资源免费,但在线学习须要流量用度。”全邦政协委员、苏州大学新教导研讨院传授朱永新表现,不应让流量败为学习的“拦路虎”。

朱永新剖析道,在当前,运营商流量用度较高,高清画质的视频内容观看更须要耗费大批流量。固然运营商推出了所谓的无穷流量卡,但会在超过必定流量应用后限制网络速度,或者带有APP限定应用等附加条件。朱永新表现,要构建以学习者为中心的毕生学习系统,就应斟酌和照料到贫困家庭等弱势群体的须要,跨越数字鸿沟,保障教导公正。

他倡议,可通过政府购置服务的方法,全面履行公益性学习资源和中小学生在线学习免流服务,对进行网络课程学习的贫困学生供给网络流量补助,并逐步扩展到所有中小学生;此外,可通过对公益类学习资源的甄别,选出一批质量高、效益差、应用普遍、公益性突出的学习资源类网站和APP,再通过政府购置服务的方法,向三大运营商支付定额的流量用度,购置流量定向服务。所有学习者在阅读、应用这些公益性学习资源时履行定向免流。