高考语文各类型标题答题技能大揭秘

答题技能:对词义的懂得,先拿你最会的词语去消除,对词语的应用,必定要在高低文中找到相应的信息,重点是应用场所上的搭配。注意采取消除的方式,将最容易辨析的词语先消除,逐渐减少选项。
4. 【熟语(含成语)辨析题】
答题技能:
第一,逐字说明熟语,应用成语构造特色把握成语大意,但要注意不能望文生义;
第二,领会熟语的褒义贬义中性等情感颜色;
第三,要注意熟语应用范畴,搭配的对象;
第四,尽可能找出句中相干联的信息。
第五,四个选项衡量比拟,选出以为最符合请求的。
要准确懂得熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情形,越是想要你字面懂得的熟语越要注意陷阱。特殊生疏的熟语往往是对的。
5. 【病句辨析题】
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造凌乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技能: 断定病句用消除法居多。回想以前做的常见病句的标记
做题思路通常是:检讨句子的主干,是否缺成分→ → 斟酌词语应用,是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特殊注意以下几种情形:
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。
②相似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的和谐,也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的润饰词语,注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号衔接的并列成分,注意歧义及内在逻辑次序是否失当以及意义的附属关系。
⑤前半句应用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句和谐。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】
答题技能:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的应用,重点审查这类标点的应用准确性,逐一辨析消除。
7.【排序题(语言连贯题)的考核】
答题技能:先从语句情势方面斟酌,请求话题一致,陈说对象一致,叙述角度一致,情调坚持一致,高低文句式坚持基础一致,与高低文思路坚持连贯。还要注意语言音节上的协调及押韵。再从语句内容方面斟酌,在时光上、事理上注意先后次序。还要在高低语句中找到相对应的信息。语言作风要前后一致。
语段连接,前瞻后顾,注意高低文主语的承接及逻辑的内在接洽。找突破口,用消除法。做题思路是:考核陈说对象(主语)是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否协调等。
(二)现代文浏览(9分,每小题3分)(6-8题)
如何读懂科学类文章:
重视整体浏览,阐明性的文字抓住基础概念以及对基础概念说明的文字;议论性的文字抓住基础观点以及对观点论述的文字。认真读懂第一段和最后一段,并在脑筋中大体复述各段 内容。标示文章中揭示宗旨的句子、揭示文章构造的句子,并用笔划出称代词、关联词、标记词。浏览标题,找出选项相对应的区域。文章内容与标题相互验证。
【科学文】总体解题技能
将题干中否认陈说转换为确定陈说。有"依据""证据""原因"等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容坚持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比拟、对比。推导的选项要在原文中找到依据,要有前因成果。注意未然与已然、原因与成果、先与后、夸张与缩小、部分与全部的差别。
正常过错有故意混杂,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。
8、【概念词语】懂得题
答题技能:找出选项相对应的内容区域,划出文章中相对应的语句,接洽词语的本义,抓住语境义。
9、【句子】懂得题
答题技能:理清庞杂句子的构造关系,恰当作些句子成分的剖析。其次要对润饰成分认真思考,这是选项比拟的重点。找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对比、比拟。剖析原因和成果的关系。辨别先后次序。检讨该选项的说明与全文或全段的偏向性是否一致。
10、【信息】筛选题
答题技能:找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容与选项坚持一致,选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息,如举例、描述等,抓住实质特点。
要点概括题
答题技能:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随便扩展或缩小,因果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比拟,如果选项中有内容抵触的选项必有一错。
11、【推断想象】题
答题技能:找出推断的依据。注意叙述角度和表达方法的转换。辨别可能与必定、必定与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸张,不缩小,不无中生有。
总之:所有的断定都必需来自原文,切切不可以主观臆断,建议先通读全文,标好段落,初步控制全文意思。先做最后一道选择题,对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的地位,前瞻后顾,整体把握,多用消除法(尤其是表述绝对的选项)。同时必需用?或其他记号来提醒自己。
(三)文言文浏览(12分,每小题3分)
我们对文言文题广泛有必定的畏难情感。其实,只要稍稍作一点筹备,就会发明,历年的高考都有必定的规律。高考选文尺度是:文不甚深,言不甚俗。符合这一请求的文言文,重要是以下六个方面:“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅近文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看,高考虽说躲避社会的焦点和热门问题,但提倡并弘扬真善美是永恒的时期主题,联合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值断定依然会影响高考文言文的选文。
如何读懂文言文文段
先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么 人?做了什么事?成果怎样?为什么?等问题对文段居心地默读两遍。注意文段后的注释,很多时候有提醒作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地消除。对懂得文段起要害作用的词句要接洽高低文进行推导。先认真浏览最后一道有关内容剖析的标题,把握文段宗旨。同时必需用?或其他记号来提醒自己。
12 【文言实词题】答题技能:剖析字形,辨明字义。从字音雷同推测通假字。用互文见义对比说明前后词。用成语比拟推导词义。接洽高低文,前后照顾,坚持一致。
实词懂得:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
【古今异义题】答题技能:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。
13.【文言虚词题】
答题技能:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比拟,看是否翻译成同一个词。先懂得翻译所学课文中的虚词,再比拟文段中的虚词。接洽文句的整体意义和高低文的意义,注意辨明高低文的关系。借助语句的构造,看两句中该虚词词性和所作的成分是否雷同。 虚词比拟:每组中应用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
14.【信息筛选题】
答题技能:看清标题请求,一字一词地揣摩。选出一两句不相符的,消除部分选项。照顾高低文,一般作者评论性的话不能作为选项 ,别人赞誉的话可斟酌。
【性情表示题】
答题技能:先找不能表示题干中请求的义务性情的选项,用消除法选择。特殊注意谁的什么性情。
15.【内容归纳题】
答题技能:找出文段中与选项说明相对应的语句,一一对应。中心、宗旨重点剖析议论的语句。总体把握文意。叙述或剖析的过错只在某一小点,重要是次序的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】
注意人物的业绩是否张冠李戴,事件的时光是否正确,人物性情陈说是否适当,注意接洽全文。
总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费心,不过如能胆大,心细,也不恐怖。遇到实在不懂的字词,不必焦急,放放先读下文,也许过后自然能清楚,或者可以到标题中去找答案,若不影响做标题就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!
★ 说明不通的字词往往可以斟酌是否通假或者活用。
好了,客观题做完了,可以把答 案填入指定地位了。
填完后,拿出草稿纸,筹备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后,就开端吧!不断提示自己必定要打草稿。(第I卷答卷用时约40分钟)
第II卷(共114分)
(四)(18分)
15. 【文句翻译题】
答题技能:粗知全文大意,把握文意的偏向性。详知译句高低文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中要害字词翻译,要与高低文对应,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装 、通假、偏义复词。庞杂句子要作句子成分剖析,抓住主干,注意句间关系,注意特别句式。意译词语依据高低文推导,不拘泥于原文构造,由实到虚。组合成句子,前后通顺。
★必定要直译,一般不容许意译,要字字落实,忠诚于原文。
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的说明。(“信“)
②翻译个别字的最常用方式就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪慧。
③再将这些字连成句,请求符合现代人说话习惯。(“达”)
④连字成句时注意尽量多就少改,该补的必定要补出来,该调剂次序的也要落实。使一句话完全通顺。
⑤个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。
16.【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗
回想作者所处的朝代和作品作风。剖析诗题的中人和事。逐字讲解诗句,懂得诗的大意。诗最后两句一般是应用议论、抒情,是诗的宗旨和意境所在。诗题、描写、议论、抒情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采取了什么(表达方法、修辞伎俩、表示伎俩)技法,写出了(意象)的(某某)特色,表示了(突出了)(某某)思想、情感,起到了(某某)作用。
【表达方法有】叙述、描述、抒情、议论。(阐明)
【语言特色有】含蓄、风趣、幽默、直露、平实、典雅、粗鄙、自然、清爽、精美、质朴等。
【修辞伎俩有】比方、比较、夸大、对偶、排比、重复等。
【表示伎俩有】象征、烘托、对照、想象、联想、照顾、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想情感】留恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤单、烦闷、恬淡、闲适、欢喜、敬慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。
【作用】深化意境 深化宗旨 意境深远 意境精美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
【特殊注意】 看注解,看标题,看作者等有效信息。
①认真研讨古诗的标题,有的标题实际上就概括了诗的重要内容。或者给你懂得该诗供给了情感基调。
②赏析诗句时注意用词的奇妙、修辞伎俩及其作用(尤其是常见8种修辞)。
③细心浏览全诗,注意诗中呈现的意象(即描述的对象),调动常识储备,琢磨形象的象征意味。
④评价要适当,严禁人为拔高。缭绕人之常情斟酌诗歌的情感基调。
⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于勇敢应用,不懂也要装懂。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时 代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);注意前后期作风变更大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照)。
17. 【名句名篇题】
答题技能:按规定默写,请求写几句就写几句。高低句的默写,可以依据上句或下句推导提示。内容提醒的默写,可先在脑筋中默背有关内容,选取与提醒相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,暂时放过,后面记起来了再默写。
注意:这道标题的字迹必定要工整明白,严禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖弄。严禁空白!
(五)【现代文浏览】
怎样读懂文学类文章:
边读边划出文中表明作者观点的词、句,划出文中表明文章构造的词、句。议论性文章特殊要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节构造。第二遍浏览时可以只看这些划了的词句,寻找答题的区位,依据题干请求断定答案地位,依据分值和字数限制来组织答案。第三遍重要是核对答案是否符合宗旨和题旨。
对于高考中的现代文浏览,因其分值高,这一部分基础决议了我们的语文成就的走向,因此,同窗们不能丢太多的分。对于这一类题,该如何去做呢,下面联合高考现代文浏览试题进行思路讲授:
18.名词术语及概念性试题思路
如果是揭示概念的特色,要依据该词语呈现的具体语境来分析它的具体含义,这必需与句子接洽起来斟酌,如果是概念间的差别,则要根据语境来断定几个概念间的相互关系,找出它们的雷同点和不同点,这就要与句群和段落接洽起来。一般来说,一个词语(概念)的呈现,就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释,换一 种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题,那答案就必定在原文中。答题时要找准原文中相干的句子,一般在词语呈现的邻近或者前后找答案即可。
要害性语句懂得思路
对于此类题,做题时要参照重要段落或者全文的整体意旨来斟酌,在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵,解题时才干披文入理,析文入情,瞻前顾后的依据其语段的"形",深刻领悟其语句段的"意"。
19.信息筛选性试题思路
解决本类题必定要擅长追本溯源寻根据,抓因求果找理由,因为此类题的答案的有效信息往往是隐藏疏散的,或像蜜一样蕴涵在花蕊里,或像珍珠一样储藏在 蚌壳里。在做这一类题时,必定要抓牢标题的具体请求,依据请求要非常谨严地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息,并将有效信息进行再剪辑组合,形成全面的符合请求的答案。
20.归纳宗旨性试题思路
解题思路:快速读懂原文,深刻懂得文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→跳出文章外,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?)→→舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→依照标题请求,收拾提取有效的信息。
清算文思的题型解题思路
本题重在弄清文章是怎么写的:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系,它们之间是如何照顾的,又是如何形成一个有机整体的。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了,把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段辨别明白了,文章的脉络层次就在你眼前了。
审美鉴赏性试题思路
这一类题请求能辨别出文章语句段的表示技法,领悟其表达技能,审视他的艺术后果,把握他的奇特作风。例如:问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的8种),有何表达后果,艺术伎俩上,记叙、描述、阐明、议论、抒情有何作用,文中哪些词语用的如何奇妙,文章构思上某一点几点妙笔好在何处,文章的整体作风(豪迈、婉约、明朗、含蓄、雄浑、纤巧等),文章所表示的情形(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展现的?其实,审美鉴赏题还是在于懂得文意。
对景的剖析:抓住不同时光、不同地点的不同侧面的景物的不同特色。
对修辞的懂得:抓住修辞本身的特色,再联合语境来说明用这种修辞的妙处。
21.综合探究题要联合文章本身作答。
总体建议:
★①先通读全文,标好段落,初步控制全文意思。
②如果有选择题,先做选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
③能在原文中找到答案的尽量在原文中找,不倡导自作聪慧,勉强用自己的话概括。目前推断至少有一道标题是可以在原文中找到答案的,而且往往是第一题,一分不能丢。
④实在要概括的标题也请注意剖析题干及分值设置,推断得分点。找到原文中出处,前后统筹,整体把握。
⑤字迹工整,写满为止。
(六)【文字表达】
★首选把近段时光各地模仿题中的第六大题翻一遍,熟习题型是答题的要害,其次,看到新题型不要慌,慢慢看标题请求,总能有收获。
①审题要细心:仿句要细到标点符号;概括要注意信息点的把握。
②条件要符合:如果是一句话消息的概括,注意"报喜不报忧"的特色。
③情势要限制:仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。
④内容要创新:不要照搬照抄,开辟思维,重视积聚。
⑤高低要和谐:尤其是联合语境下句子,必定要注意高低文的暗示,使高低和谐。
★如果有对话,要注意谦敬词的应用。
【语段紧缩题】
答题技能:明白题干请求,抓住陈说对象、事件经过及事件成果,画出文中的信息点,或归纳或概述特色,连缀成句,不多少文字,不出语 病。
解题思路:首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有说明的或反复较多的),其次去掉确定不要的信息,包含原因、论据、进程等,其次换,其次数,其次对,最后是理。
【语句扩大题】
答题技能:情景式扩大:抓住主题词,突出重点,有景有情,活泼形象。事理式扩大:缭绕中心,剖析阐述,正反多角度剖析论证此类题要害是要注意标题中“以……重点”的请求。一般情形下,以“……”为重点,有两种做法,其一,在其前加上庞杂的定语,其二,在其后写一串话(最好应用相干的修辞伎俩丰盛文采)具体说明“……”的内涵。一般情形下以第二种为好。例如,2000年高考25题,解题思路是,首先考核语境请求:“毕业典礼上”同窗们心境高兴,都在向往着美妙的未来;“测验前夕”有两种情形,一是心境紧张,一是对测验充斥信念,但是只有后一种才会有“歌声”,同时还要在语句中呈现“毕业典礼上”、“同窗们”、“歌 声”等几个词语。
【句式仿写题】
答题技能:看清列出题干几点请求,剖析仿写句,揣摩句式特色及表示伎俩,注意资料中的思想内容,搜索仿写资料,展开联想和想象,按请求仿写,仿写句子与例句一一对应,尽可能使句子写得新鲜,有深意。注意请求,抄写句式,寻找对象,遣词造句,连贯得体。注意仿写对象要同类,修辞伎俩要符合事理和情理。
【句式变换题】
答题技能:看清题干请求,变短要先提出主干,润饰语按次序变为分 句;变长要断定陈说对象,将短句按次序变为润饰语。先写出几个句子,后选出符合请求不出语病的句子作答。
【综合改错题】
这一类题其实就是修正病句,要害是要读清题意,注意潜在提醒,然后按请求完成。重要参考前面的语病部分的答题技能。
(七)【作文】
可能还是考"给资料的话题作文",强调开放与限制并存。
①作文应当是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些:“面对挑衅”“竞争与合作” “沟通” 。可连续发展—“现代化与环境”“精力家园的维护”“文化的损坏” 。召唤人才--人才的“请求、定位、才能、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。
② 看清是命题作文(命题作文不要自拟题目)还是话题作文
③ 展开联想:由课内到课外,首先打开思路,为了使文章到达800字的基础请求,做到内容充实,须要充足而适当地进行由此及彼的联想:由正面写到反面,由自己写到别人,由古代写到现代,由中国写到外国,由动物写到植物,由自然界写到人类社会,由学习写到生涯,由社会运动写到思想认识,由文学写到艺术,由体育写到军事,由凡人写到巨人……但无论何种联想,都必需注意回到话题中去,扣住话题以免中途“跑题”。
资料应用:尽量用自己最熟习的资料,为了做到资料新颖,建议多应用近几年呈现的新人新事。如十大激动人物、社会新活资料,社会方面的吸毒、腐朽、治安改造等问题,科技人员方面的盖茨、袁隆平,自然环境方面的沙尘暴,高科技方面的基因技巧、数码技巧,经济界的人物,尤其是 要联合政治老师列举的典范事例。对一些过于“新颖”、评卷老师可能不知道的,要恰当地交代人物的身份和影响、事件的时光、地点等大体情形,以免给人假造之感。
④谋篇要出彩:开头末句必定要提出 论点(起)——二段(承)承上启下用几个问句——三到5段(转)用几个小分论点加例子加剖析——6到7段(结)。开头要引人(开门见山,直截了当;制作悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;阐明情形,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人沉思;总结全文,照顾开头;叙述停止,自然收尾;抒发感情,引起共识)
⑤文体要固定:文体不限不代表没有文体,要写什么象什么。一般请求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述,议论文反之。写记叙文,最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,不喊口号,情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的剖析、引用后的引申,做到首尾呼应。
少写,最好不写深邃的科幻小说,写童话、寓言不要过于含蓄,严禁照搬照抄别人的范文。
⑥标题要出新:名言为题,比方为题,设问句为题,数字为题等。
⑦内容要限制:不要触及敏感的政治事件(如乱说教导的不是等),少政 治术语,不要单纯发怨言。想想阅卷老师的爱好,说他们想听的话。
⑧语言要精美:多用短句少用长句;多引用贴切名言警句;引用风行的通俗歌曲歌词;引用百姓口头民谣(但取向必定要积极向上)。严禁文白搀杂;不用别人看不懂的方言;不应用别人看不懂的词汇;
⑨细节要活泼:必定要有细节描述。推己及人,以情动听。
⑩小处要留意:标题不要忘却写(3分);字数要到达(10字1分)写满作文纸;字迹要工整(3个错别字1分);卷面要整洁(可扣3分),不写出格字,不写连笔字,标点规范。
常用增添文采句式提醒:
1、对称句:两两相对,雷同或相反,不必定字数雷同(如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……)
2、假设句:通过对假设条件下可能发生成果的推测,来证明论点准确的一种剖析方式。因其用假设复句构成,所以称为“假设句”。
3、“名言+阐释+例证”句式
4、排比短句:主谓短语、动宾短语、偏正短语等

一轮温习的八大雷区 1.对时光认知误区   一轮温习时光长,但容不得半点挥霍!   从一轮温习开端一直到“高三一模”,部分学生以为这是一个很长的时光段。所以往往容易呈现“前松后紧”的状态,即开端第一个月还抓得比拟紧,但一个月后就开端松懈,以为来日方长,何必抓得这样紧,所以在时光把握上就比拟随便,甚至可能挥霍了不少可贵的时光。

学法领导 2020-10-16
一轮温习到底有多主要 高三的三轮温习,可以懂得为:一轮打地基,二轮三轮筑阁楼。   一轮温习,是大多数同窗从三本逆袭到一本的最好机会,也是一本同窗保底稳住并向上晋升冲985的主要阶段。

学法领导 2020-10-16
初中语文文言技能 由于知识点较为密集,大家可以依照排出来的内容分辨认真读三次,依据每次不同的重点,从而辅助大家懂得全部文言文的“套路”。   第一遍   【义务】找出通假字:红 色字为通假字,它们都与与哪个字通假呢?

学法领导 2020-09-28
中考学霸学习管理方式 打算管理—规律   1.长打算,短部署   在制订一个相对较长期目的的同时,必定要制订一个短期学习目的,这个目的要切合自己的实际,通过尽力是完整可以实现的。

学法领导 2020-09-23
文言文满分必备:相对稳固的通假字 相对稳固的通假字   1.乡,通“向”:“侯生果北乡自刭”(《史记·魏公子列传》)。   2.详,通“佯”:“行十余里,广详逝世”(《史记·李将军列传》)。   3.蚤,通“早”:“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记·项羽本纪》)。

学法领导 2020-09-22
文言文满分必备:值得懂得的相干复音词 值得懂得的相干复音词   1.下车:刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。   2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归:辞官。

学法领导 2020-09-22
文言文满分必备:值得器重的特别单音词 1.狱:案件,案情;监狱:监管案件。   2.脱:①副词,表推测,也许、或许;“事既未然,脱可免祸”。②连词,表假设,倘若、如果。

学法领导 2020-09-22
文言文满分必备:官职人物常用词语 1、表官职的   (1)宰相:总揽政务的大官。宰,主持,相,辅佐。   (2)御史大夫:其权利仅次丞相。   (3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。

学法领导 2020-09-21
文言文满分必备:与政事相干的常用词语 与政事相干的常用词语   官员到某地任职,做一些相干的政事,履行必定的政策,会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”产生。

学法领导 2020-09-21
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